浅谈怎样提高小学数学课堂教学——以小学四年级教学为例

摘要

笔者根据小学四年级数学课堂上的经验，认为一个有效率的课堂由三个有机部分构成：对教材的深入解读、优质的教育手段和良好的师徒关系。这个观点在实践中得到了很好地发挥和印证，此文刊出，希望这些观点能对其他教学一线的同仁提供一定的启发。