浅谈如何帮助新生适应大学英语学习模式

摘要

笔者在大学英语教学中发现，很多学生英语高考成绩不错，然而入学后时间安排松散，经过两年大学生活，英语成绩直线下降，不仅英语四级考试屡战屡败，期末考试也挂科甚至重修。其原因可归为两点，一是学生缺乏学习自觉性，二是学生入学以来一直没有掌握有效的英语自学方法，难以适应大学英语学习模式。对于大学英语教师来说，在新生即将拉开大学英语学习序幕之际，如何做好教学计划，引导学生适应新的学习环境，对今后两年的大学英语学习起着决定性作用。本文通过分析高中英语与大学英语的差异，对如何引导新生适应大学英语学习模式提出若干建议。