英语自学

摘要： 英语是高中阶段的一门重要学科,对于同学们的未来发展有着重要影响。可是在面对纷繁复杂的学习内容时,我们应该如何展开有效自学,这的确是一个值得探讨的问题。笔者认为:只有从确认核心目标、把握语言基础、反复诵读巩固几个环节进行把握,才能保证自学的高效性。一、自学前确认核心目标英语学习和其他大多数学科一样,学习任务可以划分为若干个具有一定关联又各自独立的任务,若是学习者不能充分了解前一个学习任务.

摘要： 古人云:''授人以鱼,仅供一饭之需。教人以渔,则终生受用不尽。''教师的任务不仅仅是传授知识,更重要的是授之以法。培养学生的自学能力,是提高英语教学质量的一条有效的途径。那么,如何培养学生的英语自学能力,经过多年的教学实践,我认为应该做到以下几方面。正确引导学生课前的预习预习是培养学生的自学能力、分析能力、理解能力、解决实际问题能力的重要手段。

摘要： 随着信息全球化时代的来临,英语学习的需求变得更加广泛与迫切,英语学习的重要性也变得越来越明显。而传统的英语学习模式已经不能适应时代的需要,人们学习英语的途径也变得更加多样化与多元化。本文结合作者将近三年高中英语学习经历,结合本人的英语学习实践及经验,对高中英语学习中自主学习能力的培养进行以下探讨。1.自主学习的定义及特征自主学习是指导学生运用自己的智力、非智力两大因素,进行自主学习的调控能力。

摘要： 培养高中生的英语自学能力,是当前新课标的重要教学目标之一,也是高中英语教学的重要任务之一。结合笔者多年的高中英语教学经验,根据学生的知识结构及生理心理特点,从提升高中学生自学能力的角度,来对现阶段高中英语教学展开一定的深入思考。

摘要： 我国有这样一句古话说:“授之以鱼,不如授之以渔”,这里的“渔”实际上指的就是自主学习,即要求教师在教学实践中培养学生的自学能力。作为一名一线英语教师,我经常会可以遇到这样的情况:学生的学习不努力,怕吃苦,缺乏自觉性,教师留的作业不爱完成,更不愿意自己主动学习。教师们要花帮助大量的时间督促、检查学生的作业。因此教师应把传授知识和培养能力作为自己的教学目的,激发学生的学习兴趣,培养他们的自学能力。

摘要： 在教学实践中教师不仅要传授给学生知识,最重要的还要交教给学生学习的方法,培养学生的自学能力。本文介绍了英语课前预习,课堂学习,课后复习的自学方法,为学生有效自学英语提供了参考。

摘要： 本文介绍了自学英语的三种方法:一是培养浓厚的兴趣;二是养成良好的习惯;三是采取成熟的技巧,重点介绍了三个技巧:一是充分利用英语原版电影或短片学习英语;二是要重视做笔记的作用;三是要大声讲出来. 运用这些方法和技巧希望能起到抛砖引玉的作用.

摘要： 本发明提供了一种英语口语的高效备考、自学和教学方法，包括：获取用户在英语口语中对预设口语问题的第一答案；基于第一答案，进行词汇补充处理，得到第二答案；基于第二答案，进行词汇裂变处理，得到最终答案，通过对用户的答案进行补充和裂变，提高了用户的学习效率。

摘要： 一种基于通用自学习系统的自学习方法，包括以知识库中的知识为基础，进行推理，生成推理知识；以获取的第n次推理知识为基础，进行推理，获取第n+1次推理知识，持续推理若干轮后，形成推理链条；若根据推理链条推理出来的知识已存在于推理链条之中，则形成推理环。通过一种基于通用自学习系统的自学习方法，可在知识库中构建关于知识的推理环及推理循环，通过动态可持续、具有高活性状态的推理循环，来维持知识库中知识的自洽和活性。

摘要： 本发明提供了一种英语口语的高效备考、自学和教学方法，包括：获取用户在英语口语中对预设口语问题的第一答案；基于第一答案，进行词汇补充处理，得到第二答案；基于第二答案，进行词汇裂变处理，得到最终答案，通过对用户的答案进行补充和裂变，提高了用户的学习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种英语自学用具有单词快速查找功能的备忘本，包括：主体，所述主体的末端连接有第二放置板；放置槽，其开设于所述第二放置板的内壁，所述放置槽的内侧安置有点读笔；第一放置板，其安装于所述第二放置板的左侧。该英语自学用具有单词快速查找功能的备忘本设置有支撑杆，使得该备忘本实现灵活放置，且在转接块及支撑杆的配合作用下可对其倾斜角度进行灵活调整，从而使得该备忘本的放置角度实现同步调整，进一步提高了使用过程中的舒适度；通过内板的设置，在向外侧拉动其的过程中增加了该备忘本整体可放置的区域，满足了对于较大尺寸英语教材的稳定安置，从而提高了该备忘本使用中的适配性与通用性，更加符合市场需求。

摘要： 本实用新型公开了一种初中生用英语自学卡片夹，包括方壳，所述方壳的前下端外侧表面通过第一铰接轴铰接有折角盖，所述折角盖的上表面设有把手，所述方壳的后上端内侧表面通过滑槽滑动连接有弹簧、卡销，所述卡销的前端外侧表面通过卡槽滑动连接在折角盖的后端内侧表面，所述卡销的后端内侧表面通过转槽转动连接有扭块，所述扭块的内侧表面通过正向折角卡块、反向折角卡块滑动连接在定位环的内侧表面，所述方壳的下端内侧表面通过第二铰接轴铰接有支撑板，所述支撑板的前端外侧表面通过支撑块接触在折角盖的前端内侧表面，该初中生用英语自学卡片夹，方便使用，可进行良好的保护，不会磨损单词卡片。

摘要： 本实用新型涉及学习用具技术领域，且公开了一种高级英语自学辅导学习机，包括壳体，所述壳体内壁的底面滑动连接有无线键盘，所述壳体内壁的中部固定连接有分隔板，所述壳体内壁的一侧面固定连接有固定轴，所述固定轴远离壳体的一端转动连接有凹槽，所述凹槽的远离固定轴的一侧固定连接有学习机本体，所述学习机本体的顶面开设有显示屏。该高级英语自学辅导学习机，通过扳动学习机本体，使凹槽和固定轴转动，从滑槽和限位槽插入限位板，使限位块与限位槽吸附，使限位板通过防滑套支撑学习机本体，从而达到了将学习机支撑在桌面并调整倾斜角度的效果，实现了避免长时间使用致使颈椎和腰椎酸痛的目标，从而使用起来利于健康，更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种学生用英语自学卡片夹，包括下开扇，所述下开扇的左侧通过连接环与上开扇连接，所述连接环的顶部左侧设有第一矩形凹槽，下开扇和上开扇之间的连接环上设有卡片袋，所述卡片袋的顶端设有便签袋，所述下开扇靠近上开扇的一侧底部设有第一转动轴，所述第一转动轴上设有第一连杆，所述上开扇靠近的下开扇一侧底部设有第二转动轴，所述第二转动轴上设有第二连杆，所述第一连杆和第二连杆通过第五转动轴连接，可以携带，给外出携带以及学习带来了便利，而且可以一步找到中学生自己所需内容，减少时间的浪费，同时卡片夹可以立在桌面上，便于中学生记录笔记，提高英语自学的效率。

摘要： 本实用新型提供一种旋转式英语自学卡片夹，包括框架，所述框架的前侧开有安装槽一，且安装槽一的内侧壁上通过合页连接有门板，所述门板的一侧粘贴有书写板，所述框架的顶部焊接有外壳，所述外壳的前侧开有通音孔，所述外壳的内侧壁上通过螺丝钉连接有蜂鸣器，所述框架的顶部开有安装槽二，且安装槽二的内侧壁上安装有转动轴一，所述转动轴一的一端焊接有转动壳，所述转动壳上开有开槽，且开槽的数量为5个，所述开槽内盛放有固定盒，该旋转式英语自学卡片夹设计新颖，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型公开了一种初中生用英语自学卡片夹，包括手环扣、透明塑料板、盒体、遮板和卡片夹板，所述手环扣安装在盒体底部外表面的一侧，所述手环扣内活动安装有手环，所述盒体上表面开设有遮板槽，所述遮板槽内安装有透明塑料板,所述透明塑料板开设有滑槽，所述滑槽通过滑块滑动安装有遮板，所述卡片盒限位板上表面安装有弹簧限位块，所述卡片夹板底部表面与弹簧限位块向对应位置同样安装有弹簧限位块，两个所述弹簧限位块之间夹持安装有弹簧，所述卡片盒两侧外表面安装有铁片，所述盒体内与铁片相对应的位置镶嵌安装有磁石，所述侧板开设有卡片槽。本实用新型带有可移动的遮板，具备便于背诵记忆单词，提高英语自学的效率的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种初中生用英语自学卡片夹，包括底座，所述底座的内部设有空腔，所述底座的外表面设有环形滑动杆，环形滑动杆的外表面通过滑动孔滑动连接有滑动座，所述滑动座固定连接于卡片夹的前端表面，所述卡片夹的内部设有夹槽，所述夹槽的后端设有开口，所述开口固定设于卡片夹的后端表面上，所述底座的上端面和下端面后端铰接有上开扇，所述上开扇的内部表面后端设有密封卡头，所述上开扇的外表面后端固定安装有连接卡头，所述底座的上端面和下端面前端铰接有下开扇。该初中生用英语自学卡片夹通过设置分体的卡片夹形式，还能够长时间使用，能够大大减少学生制作卡片的工作，提高自学的时间和效率。