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邓宗品;
贵港市港南区八塘一中 广西 贵港 537000;
机译:数学和自我调查的发展和心理测量特性:测量三年级至六年级学生对数学的态度
机译:应用学习模型的概念理解程序(CUPS)来克服学生的数学误解
机译:职前数学老师使用技术克服学生困难的教学效果的检验
机译:(1896)克服潜在外国学生的心理和文化障碍,作为国际化大学教育的手段
机译:将公立学校的学生与基于社区的心理健康服务联系起来:关系在克服摄入过程中的障碍中的作用
机译:从生物学到数学模型再到生物学教学从生物学到数学的学生到生物学从数学到工程的学生
机译:运用心理学理论帮助学生克服数学上的学习困难:另一种干预方法
机译:心理测量学,数学心理学和认知:壁橱心理测量学家的自白。
机译:数学教育服务系统,数学教育服务终端,学生终端,提供数学问题的云计算服务设备,数学问题学习服务提供方法以及云计算服务提供方法
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:用于提高心理算术技能数学教育方法的数学教材,与书面介质相同
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