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赵琴;
贵州省思南县民族中学565107;
高中生物; 探究性教学; 研究;
机译:高中生物探究性教学中存在的问题及解决策略
机译:探究性教学策略,增强变量改善活动对学生创造性问题解决能力的影响
机译:生物科学史的高中生物学命题策略研究
机译:小组对高中生物学工程设计任务中的关键作用(基础)
机译:通过实施“从写作到学习”的策略来提高科学素养:高中生物学的探索性研究。
机译:迈向高中生物学:帮助中学生理解非生命和生命系统中的化学反应和质量守恒
机译:评估高中生物学教科书中与营养相关的内容评估高中生物学教科书中的营养相关内容评估高中生物学教科书中的营养问题
机译:学习策略在第二语言习得中的作用:英语学生的策略使用
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:验证方法,其中包括先恢复第一内容提供商的策略,再恢复第二策略的第二提供商的策略,验证至少在与第一个相关的规定上达成一致的策略提供补偿百分比,或者,传输第一个策略已连接给第二供应商的第二策略并传送给供应商的是连接到第一存储介质的;计算机系统;
机译:利用雌激素受体β和TP53相互作用作为癌症的新治疗策略
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