浅谈音乐课堂中的教学艺术

摘要

当音乐新课标提出要创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在音乐实践中获得音乐审美体验的要求后，如何使课堂教学更具灵活性、创造性，便成了音乐教师首要面临的问题。本文从吃透教材重点，巧妙构思；有效控制课堂，因势利导；紧抓教学本位，陶冶情操；教学评价有效，有的放矢四个方面阐述了当前教师应具备的素养，以期达到良好教学效果。