浅谈语文教学过程中教师的有效引导

摘要

在传统的课堂教学里，教师通常只注重教的过程，忽略了对学生学的关注。新课改下，课堂教学倡导“学生是学习的主体”，“尊重学生对知识的自我建构”。于是，在从一种教法转变到另一种教法的过程中，课堂出现了“放任自流”的现象。本文正是在观察课堂教学改革出现的问题的基础上，拟对教学过程中教师的有效引领谈谈自己的见解。