浅议农村小学识字教学

摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是整个语文教学的基石。面对农村小学条件差，教学设备不齐全，教学水平相对落后，以及班级两极分化的严重现象。我们将采取游戏识字法，激发孩子识字兴趣；竞赛识字法，提高识字效率；简笔画辅助法，生动形象促识字；结合生活经验，拓展识字空间，运用多种方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。同时倡导学生合作学习，利用差异促进提高，减少两级分化现象。