初中物理在新课改下的高效教学策略

摘要

新课程改革强调“教”与“学”整体性发展，积极构建交流平台，在互动平台上彼此分享教学成果和教学心得，教师利用自身丰富教学经验指导学生科学合理学习，学生可根据发现的不同问题提问，让教师丰富问题实践，与时俱进，扩充自身问题知识面，教师亦可根据常见问题编译问题册，有利于学生综合复习和避免常见问题出错率，从而达到共享，共识，共进的教学发展观。