玩中学乐中教--试析信息技术教学中的游戏策略

摘要

信息技术是一门应用广泛，内容丰富多彩，充满情趣的学科，它本应该是学生最感兴趣的课程。然而，信息技术的课堂往往被一些枯燥的知识点和机械式的重复练习所占据，忽视了信息技术学科本身的特点，抹杀了孩子的积极性。本文试着从引入新课、学习新知、练习巩固、评价提高等四个环节进行解析，充分展示信息技术课堂与游戏结合的教学魅力，使信息课成为学生求知的乐园。