問題解決学習を目的としたLEGOプロゲラミング演習支援Goal Post－段階的詳細化に基づくゲーム戦略の設計支援－

摘要

大学初年次の C 言語演習の導入授業を補完するものとして、応用力を試すイベント的な演習機会を設けることが効果的である。本研究では、アルゴリズム思考による問題解決能力の養成を目的とするグループコンテスト形式のLEGOプログラミング演習を提案する。 また、LEGO課題のゲ一ム戦略の段階的な分析を通して、戦略設計と協調作業を支榎するシステムGoal Postを開発している。 本論では、特に、戦略設計支援として、間拉のサブゴールを木構造で表現するプランニングツール、フィールド上にロボットの振舞いを図解する作戦設計ツールの機能を検討する。