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浅谈体育学科与课程整合的实践

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摘要

在新课程理念的小学体育课堂教学中,整合课程作为一种课程新形态和新理论,通过课程整合减少知识的分割和学科间的隔离,是受教育者所需要的不同的知识体系统一连接起来,让学生充分认识各学科之间的联系.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2015年第52期|264|共1页
作者
段义洪;
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作者单位

重庆市北碚区人民路小学 400700;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
体育课程; 其他课程; 整合教学;

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