对构建生活化的信息技术课堂的几点思考

摘要

新课程强调以学生为主体，培养学生正确的价值观、人生观，为学生的终身发展服务。构建适合初中学生的生活化的信息技术课堂，顺应了新课程的改革要求。我们在明确生活化信息技术课堂的内涵后，从教师的教学方法和学生的学习方法入手，将信息技术课程内容与学生生活、个人知识、社会经验相结合，使信息技术课程“源于生活，用于生活”。同时也要认识到构建生活化信息技术课堂实际存在的问题和困难，防止其片面化和绝对化，而应力求其间的平衡性。