解决问题讲究策略

摘要

我国新的课程标准将“解决问题”作为一个重要内容,无论是教材呈现形式还是学习策略,都与以往的教材有了很大的转变,使学生能够在错综复杂的情况中,利用所学知识发现问题、提出问题、分析问题、解决问题.在教学实践中,讲究“解决问题”的策略显得十分重要,创设亲切自然情境,鼓励学生提出问题;突出学生主体地位,引导学生自主探究;加强读写做思训练,理清解决问题思路;学会整理信息,有序解决问题.把问题的主动权交给学生,让解决问题的个性化方案展示在课堂上,使学生经历解决问题的全过程,体验解决问题过程中的成功乐趣,养成用创造性思维去探索和解决问题的习惯,成为学习的主人.