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英语书面表达中的思维训练

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摘要

笔者对学生书面表达进行分析,发现学生的表达思维层次较浅,中西方语言表达习惯差异较大.因思维质量的差异而影响到书面表达,是如此的显而易见.有些学生思路畅通无阻、表达流畅,而有些学生思绪混乱、词不达意,两者形成了鲜明的对比.

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来源
《读写算（教研版）》|2012年第10期|96|共1页
作者
叶巧平;
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作者单位

广东省河源市紫金中学实验学校广东河源 517000;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思维; 存在问题; 策略;

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