培养小学生问题意识的途径

摘要

问题是数学的心脏,是思维的起点,也是数学的灵魂所在.培养学生的问题意识是造就创新人才的启动器,同时也体现了新课程理念.在数学教学中,如何结合小学数学学科特点以及小学生的认识规律,培养学生的问题意识呢？途径有四点:一要转变教学观念；二要创设开放的教学环境,三要创设问题情境和条件；四要鼓励学生大胆质疑问难.总之问题意识是每个人探究学习和进行实践的必备品质,没有问题意识就不能更好地学习.