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如何培养农村学生的数学兴趣

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摘要

农村学校大多偏远,学校基本上都是一些农民的孩子,这些孩子中大多基础差、知识面不广、反应能力较低等特点,特别是数学能力特差,农村学校教育由于相对滞后,这就对我们这些从事农村基础教育的工作者面临着许多艰难、甚至艰辛.我们应该如何关注农村学生、培养对数学学习的兴趣呢?

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来源
《读写算（教研版）》|2013年第20期|241|共1页
作者
葛战省;
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作者单位

河南濮阳市省清丰县巩营乡第一初级中学河南濮阳 457300;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
农村学生; 数学; 兴趣; 尊重;

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