班级主题墙创设的教育价值及其优化策略

摘要

幼儿园主题墙是孩子园内学习生活环境的重要组成部分，是促进幼儿身心发展的重要教学载体之一。教师可通过对主题墙饰的设计实施过程，与全体幼儿产生互动支持。目前幼儿园主题墙的创设存在追求形式、浪费材料、长期固化等问题。本文分析了此类问题的成因，并给出了通过追随儿童实现主题墙更好建设的相关建议。