信息技术与物理学科课程整合的探讨

摘要

信息技术与中学物理课程的整合，更是具有独特的优势，多媒体课件在物理课堂中，能直观、形象地展示各种物理现象，为学生学习创设丰富的物理情景，化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。