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浅谈如何指导学生进行朗读训练

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教无定法.在朗读训练中只有充分调动了学生朗读的积极性和主动性,才能使学生情发于心间,又能溢于言表.我深信充满"情感"的课堂朗读定能在学生、老师和作者这三者之间架起一座心灵的桥梁,让学生在朗读中感知、领悟、体验、提高.

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来源
《读写算（教研版）》 |2015年第21期|358-358|共1页
作者
孔德华;
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作者单位

甘肃省迭部县白云学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
学生; 郎声训练;

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