利用编织特色,构建编织课程

摘要

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过:"儿童的智慧在他的手指尖上."动手动脑有利于开发幼儿的智力,有利于萌发幼儿的创造性.现在幼儿正处于人生求知欲望最强的启蒙阶段,编织活动抓住了幼儿好奇的心理特征,对于培养幼儿创造性思维、敢想敢干的精神以及丰富的想象力大有益处.因此,注重在教学活动中构建编织课程,培养幼儿的动手操作能力,自主探究能力,以促进幼儿的可持续发展.