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杨小华;
平阳县麻步镇第二小学;
浙江平阳325403;
运用评语; 评价过程; 激励; 发散性思维;
机译:在国际背景下审查数学老师的准备工作:向数学老师教育和发展研究(TEDS-M)及其他课程学习
机译:职前数学老师对数学老师概念的隐喻
机译:数学老师的等待已经结束,现在可以提供特许数学老师的称号!
机译:米尔的“变态”:浅析“米”彩色“戏剧”吝啬鬼“的丰富发展
机译:语言的隐喻和批评语言。
机译:配偶的痴呆症诊断使个人吝啬吗?
Mathematics teacher: knowledge under moving formation
Profesor de matemática: saber en formación moviente
机译:数学老师:动编中的知识 p> 数学老师:动编中的知识 p> 数学老师:动编中的知识
数学老师:动编中的知识 p>
数学老师:动编中的知识
机译:与乘数吝啬。
机译:数学老师
机译:electrostatic吝啬nano RD nun哥
机译:magnetic吝啬nano RD nun哥
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