浅谈小学语文课堂教学中无效教学的成因及对策

摘要

随着新课程改革的深化，新课堂教学的有效性备受关注，然而在中小学的课堂教学实践中仍然存在着一些低效甚至无效、负效的现象。立足于课堂教学实践，从教学目标、教学程式、教学内容、教学活动等方面对无效教学产生的原因及对策进行分析。