英语课堂教学中无效教学行为的分析

摘要

课堂教学是学生获取信息、学习知识、培养语言技能、提高英语语言能力的基本形式，是实施有效教学的主要途径。但在实际的高职高专英语教学中，经常会出现无效教学行为。本文从课堂教学目标定位、课堂活动的设计、课堂教学中多媒体应用以及课堂教学中小组合作几方面对应于课堂教学中的无效教学行为进行分析，以期通过本文的阐述，让老师们意识到无效教学行为的危害性，提高课堂的有效教学行为。