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林进取;
浙江省苍南县灵溪第二高级中学;
学生素质; 问题意识; 培养; 有效性; 探索创新精神; 教学; 物理概念; 思维加工;
机译:高中课堂教学中培养学生数学问题意识的研究
机译:必须提高问题意识
机译:维修服务人员所需的Senseware-提高了智能,灵敏性和精神,并形成了新的问题意识
机译:科学学习用语境教学的有效性,学习提高小学生批判思维技巧
机译:乔治·伊洛特和张爱玲(中国,英国)小说中的女性问题意识。
机译:医学教育中的道德问题意识:互动式教师讲授课程
机译:如何提高初中化学教学的有效性
机译:制定关键综合维护和维修问题意识课程的指南
机译:产生和/或提高问题意识的方法
机译:机械尺寸为325×12 mm的半成品热轧机械加工管的制造方法,直径和壁的精度从钢等级“12Х12М1БФРУ-Ш”和“16Х12МВСФБР-Ш”的钢格上提高ХПТ“将250毫米铣削成尺寸为202±1,2×3,5 + 0,3 / -0,2 mm的半成品管件,194±1,2×2,5 + 0,3 / -0, 2毫米并进一步成型为六角形管形工件,其扁平对扁平尺寸为181,8±0.4×3,5 + 0,3 / -0,2×3750 + 20 / -0 mm和175±0 4×2,5 + 0,3 / -0,2×2680 + 20 / -0 mm适用于新一代中子反应器
机译:在发布/订阅基础架构上进行分布式自主学习以及问题意识和恢复的方法
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