小学数学课堂兴趣教学之我见

摘要

随着教学改革的深化发展，新课改的实施，新课标的颁布，转变了以往应试教育的教学观，教师教学要关注学生的全面素质发展。这既包括数学知识、能力的发展，又包括数学情感（兴趣、自信心和数学观等）的发展。这两个方面的发展是同时进行、相互促进的，而后者我们过去对它却不够重视。我们必须把数学情感作为一个独立的目标和数学知识、能力的培养平等看待。所以，我们要在课堂教学中注重激发学生的学习兴趣，通过多样的途径组织兴趣教学。