用美点亮数学课堂

摘要

本文针对当前小学数学课堂教学普遍存在的高耗低效的现状，阐述小学数学教师应树立新型的教学理念，挖掘教材中“美”的因素，创设温馨和谐、充满美感的教学情境，彰显数学内在美，展示教学语言美，实现用美点亮数学课堂，让学生充分感知数学美，从而激发其学习兴趣，提高教与学的效率。