开展研究性学习活动，促进学习方式的转变

摘要

高中数学课程倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。通过开展研究性学习活动，促进学生形成动手实践、主动探究、合作交流的发现式学习。