“累加式”作文评价新尝试

摘要

当前，教育领域的改革正在深入进行，作为语文教学的一个重要组成部分，作文评价也应改变过去“一锤定音”的做法，打破常规，走改革之路。近年来，我在作文评价中，利用累加式分数，进行了改革尝试，收到了较好的效果，激发了学生自己修改作文的积极性，增强学生的自主性，从而进一步提高学生的写作水平。