把准差异，为初高中政治科衔接教学定良方

摘要

在高中政治科教学实践中常常发现，许多高中新生难以适应政治科学习，成绩滑坡现象较为严重。这种现象由来已久，已经是初高中衔接教学的“顽疾”。一直以来，广大的高中教师都在积极探索解决这一“顽疾”的方法，但至今为止，还没有找到一种能让大家效仿的良方，探索还将继续!总结多年的探索与实践，本人认为，把准初高中教学内容与教学方法的差异，