阅读教学中学生质疑能力的培养

摘要

古人云“学贵有疑”，其说明了质疑在学习中的重要性。心理学研究表明：问题的发现能帮助人们克服思维定势，寻找创新之路。然而在“加强创新教育”、“学生是学习的主体”成为大家共识的今天，学生的问题意识不强，不乐意问、不善于问。