幼儿分享玩具的实验与评析

摘要

由于受心理发展水平、年龄特征以及现代不少家庭溺爱的影响，幼儿们一般分享意识较差，一切以自己的兴趣、爱好、需要、情绪、动机等为转移，很少想到别人，所以要及时对幼儿进行分享教育。幼儿园分享教育最重要的手段就是教育和引导幼儿分享玩具。如何教育和引导幼儿分享玩具，姜堰市实验幼儿园的实验及其经验，很值得研究与推广。