中小学生学习策略指导与训练的探究

摘要

挺立学习策略的内容体系，运用课程式辅导、学科渗透式指导、主题式分项训练和综合性训练等策略提高中小学生学习策略水平。研究结果表明：课内外结合的系统指导与训练能显著提高中小学生的认知策略、资源管理和自我调控策略水平。