初中语文教学潜移默化训练学生思维管见

摘要

培养创造型人才，是基础教育课程改革新的课程标准所赋予我们的根本任务。培养创造型人才不可能空喊口号，必须赖于我们的额教学实践，作为语文学科，语文教学必须成为认识运用语言和发展思维他别是发展创造性思维的统一体。因为思维是语言的内容，语文又是思维的直接形式，而且思维与语言又有着紧密的联系，所以我们必须让语言教学的一系列活动赖于语言去潜移默化地训练学生的思维，发展学生的思维，如何潜移默化地训练和发展学生的思维呢？笔者认为必须畅通以下几个方面的途径。