循序渐进提高中学生作文水平刍议

摘要

初中作文教学，是初中语文教学的重点及难点，是语文教学中的“半壁江山”，作文分数在学生语文成绩中占到了三分之一的比重，直接影响甚至决定学生的中考命运，所以历来都受到老师、学生及家长的高度重视。在实际教学中，情况却不容乐观：部分语文教师吧作文课当作自己阅读或是自己写作的自习课，学生一听到作文就“头痛”，考试时“临时抱佛脚”、七零八碎勉强凑满作文空格的现象实在不是少数，在中考中很少发现优秀的作品。其实，作为语文教师，如果在教学中注意循序渐进的原则，一步一步提高学生作文水平，从而普遍提高班级学生作文能力，是可以很好的促进语文教学的.