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韩海英;
河北省临漳县第三中学,河北临漳056600;
非言语信息; 发挥作用; 感染学生; 激发学生;
机译:青少年对父母饮酒的看法是否会破坏或增强父母对酒精的看法?言语和非言语信息之间的相互作用
机译:物理疗法教学中的结构化客观临床检查:系统综述物理疗法教学中的结构化客观临床检查:系统回顾
机译:噪声混响环境中噪声驱动语音的非言语信息看法
机译:“从属”和“原理”在大学生物理教学中的作用
机译:霍比定向物理经验(H.O.P.E.)在高中物理教学中的作用
机译:言语信息和非言语信息之间的不一致会增强后期的积极潜力
机译:言语编码对非言语信息的记忆和认知的破坏性作用-非言语信息的言语遮盖效应综述
机译:政府组织和非政府组织在辐射物理学的发展和教学中的作用
机译:非言语信息分析装置,非言语信息分析程序以及非言语信息分析方法
机译:非言语信息生成设备,非言语信息生成模型学习设备,方法和程序
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