民族地区小学数学教学中学案导学与生本探究性学习初探

摘要

丹巴山水沁人心脾，跃马扬鞭锐意创新。作为四川省丹巴县的重点小学——丹巴县城区小学，始终以“仁爱”为校魂，以“修身立人”为办学理念，构建起了立体教学模式。学校注重特色教育，注重培养学生的创新精神和实践能力。新课标下，全校教师掀起了课改高潮。教师们转变教学方式和学习方法。教师发挥引导作用，促进学生学习，从而改变课堂教学结构，实现教学和学习的有效性。本文基于作者在教学中实施的“学案导学”的教学模式，提出了相关的教学设计，并且对于该模式的运行和教学应用进行了深入的探索。