初中语文教学朗读策略指导

摘要

语文教学单纯的识字、解词、分析段落、总结文章主题，学生在老师的指导下简单的学习和记忆是远远不够的，很多名家说过学生学习语文就像书法家写字一样要经过很长时间的临帖，才能掌握写字的骨架，进而不懈的研究才能成为书法家。语文也是这样，学生要经过大量的阅读、朗诵才能体会到语言的独特魅力。叶圣陶先生把有感情的朗读叫做“美读”，在朗读的过程中，我们不但了解作者说些什么，而且还与作者的心灵相通。下面就语文教学朗读策略进行简要的分析。