阅读能力的分解

摘要

阅读能力的层次，大致有识记、理解、分析、综合、鉴赏、评价等，但这些能力层级如何关联文本内容，这里略为分解。先说识记，即识别与记忆，所要识别的是字词。一些难字生词．则可通过字典词典来解决。至于有所记忆，不必尽是硬记，而要与理解相联。唐彪在《读书作文谱》中说：“读书能记，不尽在记性．在乎能解。”关于识记与理解的关系就是这样。先得理解了，才能更好地识记。其实阅读理解的障碍不仅在于个别字词或典故．