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敢问习作“路”在何方

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摘要

从教十多年语文教学，我特别了解小学生的写作能力．用假、大、空来形容并不过分，这似乎与课程标准中所倡导的学生作文要有真情实感相违背。这怎能不令人痛心？

著录项

来源
《阅读与鉴赏：教研》 |2010年第7期|74-75|共2页
作者
李立彩;
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作者单位

江苏省连云港市东海县牛山小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
“路”; 习作; 语文教学; 写作能力; 真情实感; 学生作文; 课程标准; 小学生;

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