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朱永道;
江苏省泗阳县实验初级中学;
机译:积极阅读问题作为一个策略来支持大学生阅读教科书
机译:ESL学生阅读干预中阅读困难的识别和持续评估中的问题
机译:学生产生的阅读问题:通过多种形成性评估诊断学生的思维
机译:在阅读障碍筛查测试中分析小学生的反应
机译:探索六年级学生在阅读互联网资源以回答问题时使用的具有不同阅读能力的阅读策略。
机译:根据学生的数学难度(有或没有阅读困难)单词问题功能对问题难度有不同的影响吗?
机译:调查两种辅助问题对课本阅读过程中教师大学生学习和记忆的促进作用,并结合对学生阅读习惯,态度和问题的调查,对学生的阅读能力进行相关研究。
机译:阅读,数学和科学语言成就:8年级少数民族学生问题简报
机译:BUZZ-YO-CHILD是一种袋装标签设备,其发明目的是在上学期间协助学生和家长。本发明将有助于使交通平稳地流过停靠降落区。大多数学校目前在放学期间面临许多问题,包括交通拥堵,学生坐在阳光下以及猜测父母何时开车经过。 Buzz Yo Child将在学校Wi-Fi系统上运行,并且家长将具有Buzz-Yo-Child应用程序,以将蜂鸣器警报发送到行李牌,以警告学生其父母在排队等候接送。
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:评估应用程序代码,计算机程序产品和设备中的低年级学生代码的方法(自动检测信息流低年级学生中的缺陷和不兼容问题)
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