机译:调查两种辅助问题对课本阅读过程中教师大学生学习和记忆的促进作用,并结合对学生阅读习惯,态度和问题的调查,对学生的阅读能力进行相关研究。
机译:教师在促进非专业非专业大学生阅读习惯中的作用:一项研究
机译:调查EFL大学教师和学习者对Misan中使用真实阅读材料的态度
机译:阅读非常重要,但是...:总结南非学生教师的阅读习惯
机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:总结总结中的教学对台湾大学生阅读理解和学习习惯及态度的影响
机译:阅读能力干预对学习障碍小学生阅读能力和阅读理解能力的影响:2001-2014年研究综述
机译:休闲阅读习惯:与课外阅读相比,学生对学校阅读的态度。