核心素养背景下提升高中化学课堂教学实效性的策略分析

摘要

高中阶段是学生综合素质培养的关键阶段，而化学作为一门基础学科，其课堂教学实效性对于学生的综合素质提升至关重要。本文旨在从核心素养的视角出发，探讨如何优化高中化学课堂教学，提高教学实效性，培养学生的综合能力和素养：先概述了化学核心素养的重要性，接着，探讨了提升高中化学课堂教学实效性的意义，最后，针对核心素养背景下的高中化学教学，提出了一系列策略，包括深挖教材、用问题引导学生思考、注重思维导示、注重实践教学，希望能提高高中化学课堂教学的实效性，提高高中生的化学核心素养。