基于化学核心素养的“五环二层”教学模式对学生创新能力的培养

摘要

中学化学"五环二层"高效课堂教学模式是以问题导学为主线,以交流展示为手段,以自主互动为途径的课堂教学模式。"五环"指的是:自主学习、交流展示、互动探究、问题归类、检测反馈。"二层"指学生层面和教师层面。在这种课堂教学模式下,学生能够自主学习,合作探究,把被动接受学习的过程变成主动发现知识、掌握科学研究方法、培养创新意识、创新能力的过程。