试论借助头脑风暴法培养小学生数学学习积极性

摘要

奥斯本借用这个概念来形容"思维高度活跃,因打破常规的思维方式而产生大量创造性设想的状况"。在我们的教学中,借用头脑风暴的目的是为了激发学生大脑中的创新思维以及能够产生出新的想法、新的观念。它要求学生首先要学会独立思考,解放自己的思想。在小学数学教学中,头脑风暴法的使用还是很有前景的,但是在笔者看来,教师使用头脑风暴法的前提是其必须要系统学习头脑风暴法,并选择性地使用它,同时,教师在其中要发挥重要的引导和宏观调控作用。