新课程背景下的高中英语以读促写教学策略

摘要

新课程改革背景下的英语教育更注重培养学生的英语应用能力,以期通过提升他们的跨文化交际能力促进其核心素养的全面发展。写作是运用英语知识与语言技能表达思想、抒发情感的重要途径,是学生英语综合应用能力的集中体现,且又在高考中占据较大分值,可见提升高中英语写作教学的实效性极为重要。为此,本文主要探究了新课改背景下高中英语以读促写的有效教学策略。