教育信息化2.0背景下小学语文阅读教学策略研究--运用信息技术以读促读,以读促写

摘要

在社会经济不断发展、科学技术持续进步的过程中,我国的教育事业发生了全面变革,这必然会促进现代教育事业的发展。在小学语文课堂教学中,“以读促读,以读促写”阅读教学模式逐渐受到推崇,它能够将阅读与写作有效融合,为促进学生的读写能力提升发挥积极作用。在教育信息化2.0背景下,由于信息技术逐渐渗透到教学工作中,必然会对小学语文阅读教学带来深刻影响。本文以此为切入点,思考信息技术在小学语文阅读教学中的具体运用,希望能够为广大一线教师带来支持与借鉴。