新课改背景下初高中语文衔接教学策略研究

摘要

随着经济以及科学技术的飞速发展，我国的综合实力逐渐增强，而国家也在不断加大对学生教育方面的资金投入，学校也越来越重视对人才的培养。随着新课程改革的不断深入，国家与学校对学生的教育要求不只是文明素养和基本的课本内容，对学生进行全方位的教育培养是现在大多数学校的培养目标。语文学科是学生自入学以来便要学习的科目，其重要性不言而喻。学生对语文的学习也不应该全凭死记硬背，更要对文章、诗词进行理解，以心代心，以情共情，从而逐步提高自身的文化素养。现阶段学校已经立足于初高中语文衔接教学的现状，从而找出教学问题所在，将提高学生语文素养以及自主学习能力纳入教学重点，使得学生们能够更好地理解中国传统文化，并将其传承延续。本文将针对初高中语文衔接教学现状、产生原因以及解决方案等方面进行阐述，为国家培养文学人才增添一份力量。