滋润心灵 促进成长——小学语文阅读教学实践探究

摘要

阅读是从视觉材料中获取信息的过程，是提高学生文字理解能力的重要途径。对于滋润学生心灵，促进学生成长而言，有着积极的影响。在核心素养背景下，阅读在小学语文教学中的重要地位也引起了教师的关注。因此，作为一名小学语文教研员，我会关注学生阅读能力的提升，应用有效的阅读教学策略，让学生明白养成阅读习惯的意义，期待学生带着能动性去参与文本阅读，使学生对阅读的兴趣变得愈来愈浓厚，期待学生通过阅读立德树人、发展思维、获取知识，达到提高小学语文阅读教学实践活动质量的目的。基于此，本文将以“滋润心灵，促进成长”为主题，对小学语文阅读教学实践进行一番详细的阐述和说明。