小学信息技术编程教学中计算思维的培养研究

摘要

在素质教育不断发展的今天，信息技术编程教学更加强调对学生计算思维的培养，以推动学生开展对技能与知识的更好转化以及创新运用。基于此，小学信息技术教师应不断优化自己的教学方式，创设生活化的教学情境，让学生进入到一个所熟悉的环境中开展相应的编程内容学习，激发创造灵感，培养创造能力以及相关的专业技能；小学信息技术教师也应善于创设合作型的编程实践活动，引导学生在具体的实践中展开更为有效的操作，运用相应的技能去解决实际问题，形成相应的创新能力以及解决问题能力，不断强化学生的计算思维。